魔女的九十年义务教育 第22节 (第2/2页)

，阿尔瓦憋住笑意，不动声色的给她加了个脚垫，换来了魔女一个甜蜜的微笑。

    ??噢！真是个甜蜜的小魔女啊！

    ??魔法师施法可以简略分成两个步骤。

    ??第一，用精神力控制元素。

    ??第二，控制元素的前进路线。

    ??和数学课最大的不同就在于，魔法世界探寻的是如何省力的操控元素，在这个前提上，慢慢发展成了一门新的学科，几何学。

    ??在探索的路途上，魔法师们发现中级以下的咒语，元素路径是平面的，中级以上，则是立体的。几何学也慢慢从平面几何发展到立体几何学。

    ??这节课，道格拉斯讲的是球体。

    ??“在球体内设计咒语最常见的问题就是元素的逃逸与反弹，控制一个元素很容易，十个也不难，但中级咒语所需的元素量可达到几千个，高级咒语甚至有数万、数十万之多，用精神力操控效率低下，因此在设计时就应该提前设计好它们的行径路程，减少精神力的操作量。”

    ??“你们先讲一下自己的想法。”

    ??安静的教室更显窒息，哪怕是高级魔法师在上课时也安静的跟鹌鹑似的。

    ??沉寂片刻，略微秃顶的中年男子站了起来，这是道格拉斯的第一个学生，安东尼，在道格拉斯的摧残下，他从青葱少年长成地中海大叔。

    ??而道格拉斯......算了，不比了。

    ??羡慕的看了眼对方浓密的头发，他开始阐述自己的观点：“我在球体内部设计了一个引力魔法，元素经过时就会被吸引到相应的位置......”

    ??“嵌套魔法，不错的想法。”道格拉斯点评，“固定好引力位置就能大大降低操作难度，但引力魔法同样是个高级魔法，难度不低......”

    ??威廉是第二个，他风度翩翩，侃侃而谈，眼神深邃，充满智慧，那闪亮的样子赢得了海瑟薇崇拜的眼神，“我增加了......”

    ??一个接着一个，每个人都有自己的想法，各种奇思妙想，洛莉听的津津有味。

    ??道格拉斯一一点评，最后看向洛莉：“你的想法？”

    ??海瑟薇侧过头对她鼓励一笑，这是上周布置的作业，连他们这样的高级魔法师都思考了许久，更何况她了，即便她什么都说不出来他们也不会嘲笑她的。

    ??洛莉思忖片刻后道：

    ??“其实，控制好元素进入球体的角度，就能让元素在平面进行重复运动。这个路径虽然复杂，但是这样切割，就能看做三个平面组合成的立体图案，这时候只要调整运动角度，就能改变元素的运动路径........”

    ??怎么可能这么简单？

    ??几位魔法师彼此对视了一眼，笑她异想天开。

    ??“你来试试吧。”道格拉斯突然道。

    ??“我还没学过球体咒语。”洛莉尴尬笑道。

    ??“我教你。”

    ??看到洛莉在学球体咒语，威廉情不自禁的摇头。

    ??连球体咒语都没学过就以为自己能弄明白其中的奥妙？

    ??真是不知天高地厚啊！

    ??用魔法构造球体空间并不难，花了两分钟学会后，洛莉构造一个规规矩矩的球体。找好角度，她释放出桀骜不驯的元素。

    ??每一个元素都像有自己的生命似的，生机勃勃的往前冲。

    ??用精神力强行操控他们就像是对待叛逆期的小孩，往往事倍功半，洛莉选择顺毛摸，只要引导它们前行的方向，剩下的事情它们完全可以自己完成。

    ??这并非是今天突如其来的灵感，而且自己使用魔法的心得。

    ??“天啊！”本在低头整理笔记的阿尔瓦不敢置信的发出惊呼，红色的眼睛睁的有铜铃大，她喃喃自语，“怎么可能......”

    ??【魔法痕迹】能够复刻元素移动的轨迹。

    ??只见杂乱无序的元素在她手中如同流水一样，在球体内行进，元素流细而窄，线条优美，弧度精准，犹如最理想的艺术品！

    ??看她轻轻松松的模样就像是小孩子在玩玩具！

    ??这群傲慢的魔法师集体失声了。

    ??他们失神的看着眼前的元素轨迹，不敢相信这竟然是个刚刚学会球体咒语的魔法学徒施放的魔法！

    ??怎么可能？！！

    ??这可是高级魔法啊！！！

    ??她不过是个魔法学徒！！！

    ??因为是第一次，哪怕是提前设计好了角度，也难免多了些许重复的动作，洛莉记下需要注意的位置，眼见咒语已然构建完成，她才突然想起，“对了，这个魔法是什么？”

    ??什么？

    ??正在思考其中奥妙的道格拉斯脸色一变。

    ??轰——

    ??只听一声巨响，而后浓烟呛人。