第12节 (第1/2页)

已经是第七个巴掌了。
  他把头歪向一边，站定，不再回来。
  母亲停了。
  领口乱了。
  一份份标满了音标的纸片飘落一地，他不敢去捡起来，也不动。
  老师跟他说，你可以的。
  真的吗。
  他什么都不想说，不想开口，他听不见。
  手里什么都攥不住。
  他抬抬眼，对母亲问。
  你很讨厌我吗。
  实际上读书对于他来说已是件可有可无的事情。
  自从他失聪后，他身上的天赋就一样一样地剥离开来，现实好似洪水迅猛，将剩余的一点幻想碾成粉末。
  那位人很好的英语老师，看他英语差，下课就帮他开小灶。
  他说过自己聋，听不到。
  没关系，老师浅浅微笑，眯着眼说跟着读几遍就会了。
  他读了几遍，读不准。
  老师很有耐心，一直教他。
  其实他有在很努力地跟读，一遍遍练习，即使自己听不到，他很用力地去还原透明无形的声音。
  渐渐感觉不对劲，最后他看见老师脸色变了，叫来了母亲。
  母亲扯着他的领子，大叫着，你读出来啊。
  他缄了一下口，后脑勺被撞到墙上。
  不疼，温温的，他的手翘在背后，不松开。
  不知道下一秒还会发生什么，母亲气急败坏，抓起一把纸张砸在他脸上，散落，像纷纷扬扬的白蝴蝶。
  他当时只在想，好漂亮。
  这一切都好漂亮。
  灯光很亮，闪着白光，耀眼。
  窗口外面万里无云，飞过了一只白鸽。
  低头看自己一眼，狼狈的样子，很好看。
  起码别人喜欢。
  作者有话要说：　　在灰色的办公桌前，他站着，老师俯下头来给他一个一个单词地指着。
  老师：“protect”、“pro—tect”
  他：“卜——帖”
  老师：“不对，pro—pro—tect”
  他：“卜——儿帖”
  老师：“pro、pro”
  他：“卜”
  老师：“pro”
  他：“扑”
  老师：“p—e—pe”
  他：“b—e—be”
  他渐渐感觉不对劲，没有出声，最后看见老师脸色变了，淡淡叹了口气。
  他望向窗外。
  外面没什么好看，就是云。
  只是，他也想变成一朵云，往远处飘，只要不被看到，不说话就好。
  ☆、向日葵
  请把你的心给我，与我为伍，这个世界太残酷了，我有些害怕。
  ——王尔德
  -
  “滚！滚啊——”
  玻璃瓶的碰砸声碎成了地面上的亮光，晶片总是会溅到她脚下，很刺，细细的，她抬头，只见母亲凌乱的头发。
  她看着一片死寂，站在那里。
  父亲挥舞着半截酒瓶，在空寂的客厅里大喊大叫。像个疯子，头发乱拗。
  一下，又一下。母亲在哭，她只能静静地看着。
  不理解。
  她蹲下来，捡起一块玻璃片，对着灯光。
  五彩